Cours d'initiation à la didactique du Français Langue Etrangère en contexte syrien

 

4.2. Rédiger un texte argumentatif

La rédaction d’un texte argumentatif s’adresse à des apprenants de niveau avancé.

Objectifs  : le réemploi des articulateurs logiques et la structuration d’une argumentation écrite.

Démarche : cette activité se fait en deux temps.

• travail individuel suivi d’une mise en commun : distribuer la grille ci-après et demander de choisir les connecteurs logiques qui vont permettre de structurer cette argumentation.
• Travail en petits groupes : choix d’un thème et rédaction d’une argumentation suivant la même formule que dans la première partie de l’activité. Les productions des groupes seront présentées par un rapporteur et discutées.

Consigne  : liez entre elles les phrases et les idées présentées dans le tableau suivant en choisissant l’un des connecteurs (en italique) de la colonne de droite.

Pour ou contre les émissions « enfantines » à la télévision ?

Les émissions destinées aux enfants ont généralement un niveau culturel très bas.
……………………………………….., il y a très peu de production nationale,	Aussi, d’autre part, de même, de plus, également, encore, en outre, ensuite, et, par ailleurs, puis, quant à
……………………………………………, les références culturelles ne conviennent pas à ce jeune public.	Ainsi, aussi, c’est pourquoi, dès lors, donc, d’où, en conséquence
………………………………………….., le cas d’un dessin animé japonais qui présente des scènes de violence extrême.	Ainsi, citons, c’est-à-dire, notamment, par exemple
………………………………………………., certaines émissions documentaires sont parfaitement adaptées, mais perdues dans la masse des inepties.	Cependant, mais, malheureusement, néanmoins, en revanche, pourtant, toutefois
………………………………………, je ne saurais trop recommander de choisir pour vos enfants des occupations plus sportive sou intellectuelles.	Ainsi, donc, en bref, bref, en définitive, en résumé, finalement, pour conclure, en conclusion