| OBJECTIF
C : Défendre un point de vue |
| Compétences de communication |
|
Capacités : |
Exemple d'activités |
Outils et textes |
| Langagières |
Méthodo- logiques |
| (L'étudiant doit être
capable de …) |
| C.4 |
Conclure |
CO |
1 |
Repérer la conclusion dans un discours |
Argumentation |
Repérage des signes verbaux et non verbaux qui annoncent
la conclusion dans un discours oral (intonation, débit,
silence, articulateurs) |
Enregistrement oral d'un entretien, d'un entretien
de vente, d'une réunion, d'un reportage, d'une interview |
| 2 |
Identifier les termes et expressions qui annoncent la conclusion |
Identification de liens logiques ou des propositions ou des
contre propositions dans l'étape finale d'une argumentation |
| CE |
1 |
Délimiter une conclusion |
|
Identification de liens logiques ou des propositions ou des
contre propositions dans l'étape finale d'une argumentation |
|
| 2 |
Identifier les composants d'une conclusion |
Identification des différents types de conclusions
(formule de politesse, interrogation, paragraphe-synthèse,
citation…) |
| 3 |
Reconnaître les différents types de conclusion |
Repérage , classement et analyse des idées ou
des propositions ou des contre propositions figurant dans |
| OBJECTIF
C : Défendre un point de vue |
| Compétences de communication |
|
Capacités : |
Exemple d'activités |
Outils et textes |
| Langagières |
Méthodo- logiques |
| (L'étudiant doit être
capable de …) |
| C.4 |
Conclure |
EO |
1 |
Clore une argumentation |
Technique de prise de décision |
Présentation de conclusions pertinentes pour clore
différents types de discours |
Ouvrage de références, Rapport de synthèse,
correspondance, litiges, contentieux |
| EE |
1 |
Clore une argumentation |
|
Etablissement de conclusions à partir de documents
pressentant des démonstrations contradictoires. Rédaction
de conclusions pertinentes pour clore différents types
de textes |
|
