| OBJECTIF
C : Défendre un point de vue |
| Compétences de communication |
|
Capacités : |
Exemple d'activités |
Outils et textes |
| Langagières |
Méthodo- logiques |
| (L'étudiant doit être
capable de …) |
| C.2 |
Décrire,
caractériser |
CO |
1 |
Repérer les éléments constitutifs d'une
démonstration |
|
Repérage des expressions de la déduction |
Procès,
Reportages,
Ouvrages de référence Rubrique télévisées |
| 2 |
Dégager les idées clés d'une
démonstration |
Repérage des expressions de la prédiction |
| Repérage d'informations données en fonction
d'un objectif précis à atteindre |
| CE |
1 |
Repérer les éléments constitutifs d'une
démonstration |
Repérage des expressions de la déduction Repérage
des expressions de la prédiction |
|
| 2 |
Dégager les idées clés d'une démonstration |
Repérage d'informations données en fonction
d'un objectif précis à atteindre |
| 3 |
Dégager la structure d'un texte démonstratif |
Sélection des exemples ou illustrations adoptés
pour démontrer un point de vue |
| OBJECTIF
C : Défendre un point de vue |
| Compétences de communication |
|
Capacités : |
Exemple d'activités |
Outils et textes |
| Langagières |
Méthodo- logiques |
| (L'étudiant doit être
capable de …) |
| C.2 |
Décrire,
caractériser |
EO |
1 |
Avancer des arguments pour démontrer la validité
d'une idée |
|
Démonstration argumentée devant un public intéressé
par un produit, une démarche, une décision prise,
une offre… |
Enregistrement d'une démonstration, d'une animation,
d'une présentation, d'une conférence |
| EE |
1 |
Rédiger un texte argumentatif pour démontrer
la validité d'une idée |
Prise de note guidée pendant une démonstration
|
|
| Réutilisation des stratégies de l'argumentation
démontrant la validité d'une décision,
d'un choix, d'un projet |
