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| OBJECTIF
A: Analyser une situation de communication |
| Compétences de communication |
|
Capacités : |
Exemple d'activités |
Outils et textes |
| Langagières |
Méthodo- logiques |
| (L'étudiant doit être
capable de …) |
| A.3 |
Localiser |
CO |
1 |
Repérer les termes de localisation dans un message
oral |
Lecture de plan, lecture de carte |
Repérage d'un itinéraire sur un plan à
partir d'indications oralesIdentification du sentiment du locuteur
: doute, incertitude, conviction, hésitation |
Enregistrement d'une hôtesse d'accueil, d'un appariteur,
d'un réceptionniste |
| CE |
1 |
Relever les repères spatiaux dans un document imprimé |
Identification de la signification des panneaux routiers,
des enseignes, etc. |
Carte, panneaux routiers, code de la route, dépliants. |
| 2 |
S'orienter à partir d'indications écrites |
Repérage de la géographie d'un texte, d'un document |
|
| Localisation d'un bâtiment public sur le plan d'une
ville |
| OBJECTIF
A : Analyser une situation de communication |
| Compétences de communication |
|
Capacités : |
Exemple d'activités |
Outils et textes |
| Langagières |
Méthodo- logiques |
| (L'étudiant doit être
capable de …) |
| A.3 |
Localiser |
EO |
1 |
Utiliser les termes de localisation pour orienter quelqu'un |
|
Repérage et explication des éléments
d'un plan, d'une carte, etc., fournis dans une légende |
Plan, Affiche publicitaire, Plan de masse, Plan
2D ou 3D, Menu, Radio, Schémas, etc. |
| 2 |
Interroger pour se repérer dans l'espace et s'orienter |
Conception de consignes orales pour : dire où aller,
indiquer une destination, un itinéraire ranger des objets,
etc Demande d'explication des panneaux routiers, des signaux,
des légendes, des cartouches des icônes, etc. |
| EE |
1 |
Utiliser les termes de localisation |
Indiquer l'adresse d'une personne ou d'une institution en
dessinant un croquis |
Itinéraires, Schémas, dépliants,
etc. |
| 2 |
Rédiger un texte qui localise des lieux,
des personnes |
Rédaction de directives à suivre pour arriver
à une destination |
| Dessin d'une carte à partir de données précises |
| Rédaction d'un itinéraire illustré d'une
carte succinte |
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