GRAMMAIRE : GRAMMAIRE DE TEXTE

Les quatre types de texte (narratif, descriptif, explicatif et argumentatif) seront étudiés dans les trois niveaux (D, C et B) à des degrés de complexité correspondant aux objectifs spécifiques de chaque niveau (voir rubrique B).

Les outils grammaticaux présentés ci-dessous seront traités en fonction de chaque type de texte.

• Les outils linguistiques du texte narratif
  • Les indicateurs de temps (aujourd’hui, demain, le lendemain, la veille, etc.) ;
  • Les temps verbaux (présent, passé simple, passé composé, imparfait) ;
  • Les indicateurs de lieu ;
  • Les verbes d’action ;
  • Les pronoms de l’énonciation (je, tu, …).

• Les outils linguistiques du texte descriptif
  • Les indicateurs de lieu (ici, là-bas, ailleurs, etc.) ;
  • Les caractérisants : adjectifs qualificatifs, subordonnées relatives, apposition, compléments du nom ;
  • Les verbes d’état ;
  • Les temps verbaux (présent, imparfait).

• Les outils linguistiques du texte explicatif
  • Les présentatifs (voici, voilà, c’est que, …) ;
  • Les connecteurs de reformulation (autrement dit, c’est-à-dire, en d’autres termes, …) ;
  • Les connecteurs logiques (de plus, en outre, ainsi, car, donc, …) ;
  • Les tournures impersonnelles (il semble que, il paraît que, …)
  • Les temps verbaux (présent, passé composé) ;
  • Le vocabulaire spécialisé.

• Les outils linguistiques du texte argumentatif
  • Les connecteurs logiques (par conséquent, or, grâce à, faute de, quoique, bien que, …) ;
  • Les modes verbaux (indicatif, subjonctif, conditionnel) ;
  • Les temps verbaux (présent, imparfait, passé composé, …) ;
  • Les adverbes modalisateurs (certes, certainement, éventuellement, probablement, …) ;
  • Les verbes modalisateurs (croire, pouvoir, devoir, certifier, penser, falloir, etc.) ;
  • Les adjectifs mélioratifs (bon, superbe, remarquable, etc.) et les adjectifs péjoratifs (médiocre, mauvais, ennuyeux, …).