Grammaire de la phrase
Grammaire de texte
Interférences entre l'arabe et le français
Verbes
Distribution différente des prépositions en Arabe et en Fraçais
Interférences sémantiques
Deux équivalents français pour un verbe en arabe
Interférences grammaticales
Test de positionnement
Test de positionnement (corrigé)
Evaluation type fin de session
Evaluation type de fin de niveau B
Evaluation type de fin de niveau B (corrigé)
Evaluation type de fin de niveau C
Evaluation type de fin de niveau C (corrigé)
Evaluation type de fin de niveau D
Evaluation type de fin de niveau D (corrigé)

 


MOYENS A METTRE EN OEUVRE

Pour la mise en œuvre de ce programme, il faut prévoir plusieurs moyens qui en favorisent une meilleure application.

1- Moyens humains

Des sessions de formation des enseignants dans les domaines suivants :

  • formation à la lecture du référentiel et du programme et à leurs applications pratiques ;
  • formation à l’évaluation dans l’optique du nouveau programme, de la méthodologie préconisée et du dispositif prévu ;
  • formation aux techniques de classe (stratégies d’enseignement, d’apprentissage,..) ;
  • formation à la grammaire dans l’approche communicative (enseignement–évaluation).

2 - Moyens logistiques

  • Accès à 1 centre de ressources ;
  • Accès à Internet.

3- Moyens matériels

Un matériel pédagogique adapté qui tienne compte des différents champs disciplinaires.

 

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