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GRAMMAIRE
La grammaire sera pratiquée en fonction de l’activité
communicative entreprise ou de façon indépendante
dans des exercices de renforcement, en tenant compte des heures
allouées au programme.
L’accent doit cependant être mis sur la situation de
communication : indices personnels, temps et lieu de l’énonciation,
modalisateurs verbaux…
L’enseignement grammatical ciblera aussi bien la grammaire
de la phrase que la grammaire de texte.
I.1 Grammaire de la phrase
Niveau D
Phrase :
ponctuation
constituants de la phrase simple : GN + GV
types de phrases : déclarative, interrogative, exclamative,
impérative
Coordination / juxtaposition
subordonnée relative
subordonnée comparative
expression du but, de la cause et de la conséquence : pour,
à cause de, parce que, grâce à, faute de,
donc …
Prépositions
Adverbes de lieu
Adverbes de temps
Pronoms personnels
Déterminants :
articles
démonstratifs
possessifs
numéral
cardinal
Présentatifs (voici, voilà)
Adjectifs :
comparatifs
superlatifs
Complément de nom
Relatifs : qui, que, où
Verbes :
être, avoir
verbes d'état
présent, passé composé, passé immédiat,
imparfait
futur simple, futur proche
conditionnel présent
impératif affirmatif
Verbes de modalisation : je pense, je crois
Discours direct
Niveau C
Phrase :
ponctuation
types de phrase
Coordination / juxtaposition
phrase complexe
subordonnée relative avec des pronoms simples (qui, que,
où, dont)
subordonnée relative avec des pronoms composés (auquel,
à laquelle, duquel, etc.)
subordonnées conjonctives : temps, but, cause et conséquence
passif, actif
substituts anaphoriques (pronoms, noms, périphrases, etc…)
Prépositions : contre, par, avec, …
Adjectifs :
comparatifs
superlatifs
Verbes :
subjonctif présent
plus-que-parfait
conditionnel passé
futur antérieur
impératif négatif
Gérondif
Concordance des temps
Verbes pronominaux
Modalisation (à mon avis, selon moi, à mon
sens, d'après lui…)
Discours rapporté : verbes introducteurs, incise,
interrogation directe et indirecte
Double négation : ne…ni.. ni ; ni…
ni, etc
Construction emphatique (c’est….qui ; c’est…que)
Niveau B
Relations logiques
Expression de :
but
cause
conséquence
opposition
hypothèse, éventualité
exclusion
restriction
concession
Forme impersonnelle
Conditionnel passé
Subjonctif
Concordance des temps
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