ÉVALUATION

1- Dispositif général

L'enseignant doit procéder à un test de positionnement avant toute formation en vue de répartir les étudiants par niveau.

Niveau A

Les étudiants qui auront obtenu de 16/20 à 20/20 au test de positionnement seront dispensés des cours de français.

Le test de positionnement est conçu spécialement pour un niveau intermédiaire entre un niveau avancé et un niveau faible. Il permet ainsi de positionner les étudiants.
Les étudiants qui obtiennent une note supérieure à 11 sur 20 sont placés dans le niveau B.
Ceux qui obtiennent une note inférieure à 7 sur 20 sont placés dans le niveau D.

Niveau B

Les étudiants qui auront obtenu de 12/20 à 15/20 au test de positionnement seront placés dans le niveau B.

Pour que le niveau requis soit atteint, 160 heures d'enseignement de langue sont préconisées.

Ces heures devront être réparties de façon cohérente avec :

• les objectifs spécifiques à chaque niveau ;
• la répartition des activités langagières en termes de compétences.

Les dictionnaires sont autorisés lors des épreuves.

L'étudiant devra obtenir une note minimale de 12/20 au test de fin de niveau.

Pour accéder au test, cliquer-ici !

Niveau C

Les étudiants qui auront obtenu de 7 à 11 sur 20 au test de positionnement seront placés dans le niveau C.

Pour que le niveau requis soit atteint, 160 heures d'enseignement de langue sont préconisées. Elles devront être assurées dans le cadre d'une année universitaire.

Ces heures devront être réparties de façon cohérente avec :

• les objectifs spécifiques à chaque niveau ;
• la répartition des activités langagières en termes de compétences.

Pour accéder au niveau B, l'étudiant devra obtenir une note minimale de 12/20 au test de fin de niveau.

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Niveau D

Les étudiants qui auront obtenu moins de 7/20 au test de positionnement seront placés dans le niveau D.

Pour que le niveau requis soit atteint, 160 heures d'enseignement de langue sont préconisées. Elles devront être assurées dans le cadre d'une année universitaire.

Ces heures devront être réparties de façon cohérente avec :

• les objectifs spécifiques à chaque niveau ;
• la répartition des activités langagières en termes de compétences.

Pour accéder au niveau C, l'étudiant devra obtenir une note minimale de 12/20 au test de fin de niveau.

Pour accéder au test, cliquer-ici !